В основе концептуальной идеи учебника лежат духовно-нравственное воспитание младших школьников и развитие их творческих способностей. Формирование личности младшего школьника происходит через восприятие и осознание культурно-исторического наследия. Система вопросов и заданий направлена на формирование универсальных учебных действий и способствует достижению личностных и предметных результатов.