Основные цели диагностической работы: охарактеризовать индивидуальный уровень сформированности у школьников метапредметных результатов обучения, связанных с чтением и пониманием текстов, а также с использованием информации из текстов для различных целей (читательской грамотности).
Диагностическая работа включает в себя два текста, которые представляют одну из образовательных областей (математика, русский язык, естествознание и общественные науки). По каждому тексту нужно ответить на вопросы.